12月13日，国家公祭日。当我抱着课本来到教室，纷杂的景象呈现在眼前，嬉戏打闹的，以扫把为分界线席地对打乒乓球的，三五成群聊着最近新鲜事的，乱成一团。我一声不发放下课本，拿起粉笔在黑板上有力地写下“12•13国家公祭日”，再转身，孩子们已经自觉地回到座位，但依然不明所以。
上课铃声恰到好处地响起，我提出了问题：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”
他们有的摇头表示并不知情，也有反应迅速的在我的板书间发现了端倪：“是国家公祭日。”是啊，本学期学习过的“祭奠”一词已经让他们知道这个词语的深义了，但他们还有疑惑：“公祭日是祭奠什么人啊？”
我打开了事先准备好的纪录片视频，前因后果，桩桩幕幕，听着幸存者们讲述着当时的场面，看着黑白画面的纪实…… 教室里突然安静了，呼吸声也变得凝重，坐在前排的李子祥同学已然红了眼眶，掩面拭去泪水，不愿再看那些画面。
视频播放停止，同学们一改往日的叽叽喳喳，稚嫩的脸上流露出严肃的神情。我语重心长地告诉他们：“我们需要牢记这段历史，但不是让我们记住仇恨，而是记住那些流血牺牲的先烈，努力推动国家振兴富强，绝不能让这样的历史重来。”
也许，我们能做的寥寥无几，但为人师者，教育学生爱国，激励学生奋进，带动一代又一代的年轻人投入到祖国建设的热潮中，是我们义不容辞的责任。（安福县洋门中心小学 钟倩颖 王婷 曾小珍）
编辑：刘剑武
