12月10日，我有幸参加了在洋门乡石溪小学举行的送教下乡活动，听了安福县平三小骨干教师吴江凤老师的英语课《There is a big bed》B learn。吴老师先用一首《on in under by》进行热身,然后用一个情境“这是我的房间，里面有什么，”来导入今天的课堂。接着让同学们看着图片，吴老师用今天要学的句型发问"Where is the …"学生回答"It's …",从而分别导出今天要学的五个方位介词beside,behind,between,above,in front of。吴老师从情境的导入，新句型和新单词的导出都是一气呵成，非常自然。接着吴老师用各种形式来操练单词，同学们学习的兴致非常高。然后又用pair work来进行句型的操练和输出，整堂课气氛达到了高潮。最后吴老师用sumarry来结束了课堂。吴老师有非常多的地方值得我学习，下面我就来谈谈自己的体会。
首先吴老师在单词教授的过程中都使用了自然拼读，发音非常的清晰，学生也很快地学会了，而且吴老师在单词操练的过程中能关注到每个学生，全班同学都操练到了。这是我平时做不到的。其次就是吴老师操练单词并不是脱离语境单独操练，而是每个新单词都放在句型中操练，达到了词不离句。在这也是我平时比较忽略的。还有就是在整堂课中吴老师用分组激励措施，语言激励措施使全班学生都积极发言。还有在巩固单词时用了很多的游戏。有一个游戏令我印象非常深刻，那就是“ I say you do”。老师发令“把手放在你的头上，把手放在你的眼睛中间，把手放在你的嘴巴前面”等，同学们分别做相应的动作。学生们玩得很尽兴，同时也巩固了今天学的方位介词。真正做到了在玩中学，在学中玩。所以我在想在平时的课堂中也应该去思考如何调动学生学习的积极性和主动性。
最后就是吴老师每个单词每个句子板书时都画了四线三格，而且都是当堂书写，这也是我平时没有做到的。小学阶段英语的书写应该是非常重要的，老师应该要加以重视并做好表率。
吴老师这堂课气氛跌宕起伏，学生有安静地思考学习环节，也有气氛热烈的互相交流环节，听完觉得意犹未尽。作为一名乡村教师很希望这样的送教活动能够多一些。自己在平时的工作中也应该要努力学习，努力提升自己，缩短与骨干教师的差距。这样才能让自己教的乡村学生能够享受和县城孩子一样的优质教育。（安福县洋门中心小学 颜慧 龙艳玲）
编辑：刘剑武
