在这徐徐的秋风中，在这收获的季节里，10月30日，乐平七小语文组一行十人为了提升“双减”下的课堂质量，来到了美丽的英雄城——南昌，观摩了全国小学语文名师课堂教学展示课，感受名师的风采，聆听名师的指导，学习名师的智慧。
徐承芸——《双减时代小学语文教师的再思考》
首先是全国著名特级教师，江西省教育厅教研室语文研究员，省首批学科带头人人民教育出版社特聘教材培训专家徐承芸为我们带来了一场精彩的讲座《双减时代小学语文教师的再思考》，徐老师分别以一线教师、家长、学生的多重身份阐述了“双减”前我们的教育状况，说明了“双减”政策的迫切性和必要性，解决了在“双减”政策下广大一线教师及仍在焦虑中家长的一些困惑。给“双减”时代下的语文老师提供了两点改变的方法：“讲读高效”、“练习高效”，为老师们提供了方向。
宋飞 ——《司马光》
《母语素养何以在课堂生长——指向汉语思维的概念本位与教学设计》
广东省正高级教师，全国优秀教师宋飞带来部编版三年级上册《司马光》，在上课前，通过打开学生的感觉接收器组织教学，接着通过初读课文，认识“古文”，理解“文言文”与其他文体的区别，在精读环节，宋飞老师教孩子们用“拆组大法”来理解文言文字词的含义。其中让人印象最为深刻的就是，在教学朗读阶段，宋飞老师用音乐节拍的方式教孩子们注意文言文朗读的节奏，让低年龄段的孩子提高了文言文的朗读能力，同时又具有趣味性。
宋飞老师的精彩讲座《母语素养何以在课堂生长——指向汉语思维的概念本位与教学设计》，宋飞老师研究不同学科的核心素养，认为语文的核心素养就是汉语思维，阐述了母语的表达方式以及母语本体基因的言意生成体系。
邓锦芸 ——《少年中国说》
《部编版语文教学视域下的经典诵读探索与实践》
下午第一场，全国名师、华东交通大学附属子弟学校副校长、华东交通大学孔目湖书院副院长邓锦芸，为大家带来了一节五年级的课文《少年中国说》，利用会场老师的参与调动了学生朗读的积极性和挑战欲，印象最深的是邓老师用国学《易经》中对“天”“地”的描写，让学生轻而易举地理解了文章的写作手法和感情。用“戊戌变法”的历史让学生深刻的认识到少年对于国家的重要性。整堂课深入浅出，富有激情。
接下来是邓锦芸老师关于《部编版语文教学视域下的经典诵读探索与实践》的精彩讲座，并邀请了她的学生为我们带来了一场古诗文的视听盛宴，了解了古诗文的吟诵，感受了中华传统文化的魅力。
黄亢美 ——《敕勒歌》
《双减下的有效识字》
全国著名特级教师，全国优秀教师，广西小学教育研究中心、广西小学教育培训中心、全国字理教学研究中心理事长黄亢美老师带来的二年级观摩课《敕勒歌》。黄老师紧扣学习目标，用字理的方法，通过字形理解字意，通过字意识记字形，让学生理解并认识了“敕勒”、“苍”、“茫”、“野”、“穹庐”、“笼盖”等生字词，不仅让学生感悟了汉字的魅力，还体会到了整首诗歌的感情，让前来学习的老师们也受益匪浅。
黄亢美老师的《双减下的有效识字》，讲解了当下识字教学方法的机械性，以及教师教学用书指导性的不足之处，应大力提倡寻找汉字的根，多了解汉字的起源，从而才能更好的让我们的学生有效地识字。
双减形势下，如何重新解读教材，备出优质课；如何创设高效课堂；如何充分调动学生的积极性；如何培养汉语思维来提高语文素养；如何让母语在学生的脑海里深深地扎根，我们在认真记录并学习着……
学习感悟
学习名师关键在于走进名师课堂的背后深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙。活动之余，我们各抒己见，畅所欲言，将自己的所思所悟进行交流分享，结合自身的教育教学方式，努力把自己在学习过程中的新见闻和独特体验践行到实践中去。
“教而不研则浅，研而不教则空”。在短短一天时间里，3节设计新颖的语文课，4场精彩的名师讲座。专家们先进的教学理念、新颖的教学方式、深厚的文化底蕴令我们赞叹不已。我们将以此次观摩活动为契机，汲取力量，且行且思，且悟且进，采他山之石，纳百家之长，在漫漫教育路上不断提高自身师德修养和专业素养，努力探究“双减”下的高效课堂。
编辑：刘剑武
