叮铃铃……“三点半课堂”铃声一响，南昌市滨江学校一派热闹景象。看！水韵游泳馆里，学生们如快活的小鱼，在恒温水池里变换泳姿，你追我赶；沙画教室里，学生们用灵活的双手勾画涂抹，放飞想象，点亮创意；木偶剧社团里，学生们苦练基本功，学习传统文化，沉淀“台下十年功”的韧劲……每周一次的走班社团托管，是滨江学生们最幸福的校园时光。
滨江学校群策群力，为学生创设“三位一体”全覆盖的课后服务，在专业+普及的课程基础上，打造 “1+1+X”班级托管模式。每天两小时托管时间分三个时段实施。
第一时段“1”即基础课程，由任课老师完成作业辅导，师生面对面答疑解惑，帮扶指导，既减轻家长的负担，又帮助学生有效管理时间。不带作业回家是滨江学校课后服务的基本要求。
第二时段“1”为半小时的阅读时光，学生利用班级图书角，自主阅读课外书籍，并以阅读分享会、制作读书卡、童话小报等形式，从个体阅读到集体输出，检验阅读成效，强化阅读动力，学会与书本作伴。
第三时段“X”即水韵课程，学校立足年级特点，利用X课程时间，分别组织一次体育与健康、劳动与实践、项目式学习、艺术与科技等班级特色项目。
学校操场是X课程中“体育与健康”项目活动的主阵地，翻飞的长绳、跳动的篮球、洒满汗水的跑道，学生们锻炼身体，学习拼搏；校园菜地是X课程中“劳动与实践”项目活动的好去处，同学们拿起小锄头，学着锄草、松土，习得劳动技能，体验收获的喜悦；在“项目式学习”中，学生动手制作手抄报、思维导图、手工作品等，语文、数学、英语的知识从课本延伸到了生活；拿起画笔，学生描摹生活，强化认知，换上舞台剧装扮，重组所学，体验生活，感受“艺术与科技”项目活动的魅力。
“双减”政策下，秉承“泽被未来”办学理念的滨江学校致力于打造多维的课后服务模式，针对不同阶段、不同特征的学生施以教育的润泽，让学生在减负担、增效果，减压力、增幸福中，度过丰富而愉快的学习生活。
编辑：刘剑武
