为深入落实教育数字化战略部署，加速区域教育数字化转型进程，持续夯实教师队伍专业根基，全面提升广大中小学、幼儿园教师数字素养、教学创新能力与育人实操水平，5月23日至24日，珠山区2026年中小学（幼儿园）互联网+教师专业发展全员培训活动在景德镇市陶新小学报告厅顺利举办。本次培训由北京师范大学专业团队承办，课程资源优质、师资阵容权威，全区400余名一线教师参训研学，沉浸式开启数字化教学赋能、专业化提质增效的研修新旅程。
本次培训紧扣新时代教育教学改革需求，立足珠山区中小学、幼儿园教学实际，精准聚焦AI赋能课堂教学、学科命题创新提质、学生科学素养培育、美育思政深度融合四大核心研修方向，特邀省内外多名深耕教育教研、数字化教学领域的资深专家授课讲学。培训课程兼顾前沿理论高度、课堂实践深度与一线应用温度，精准贴合各学科教师日常教学痛点、成长难点和提升重点，具备极强的针对性、实用性和指导性。
培训内容分层分类、精准赋能各学科教师成长。5月23日上午，何其钢老师以极简教育理念为切入点，围绕“极简AI三阶氛围教学法赋能教学案例与实操”展开专题授课，通过海量真实课堂案例，系统拆解各类AI教学工具的轻量化应用方法，同步开展现场实操教学，指导参训教师快速掌握便捷、高效的数字化教学技巧，助力前沿人工智能技术落地常态课堂，让数字化教学真正服务教学提质，112名参训教师学有所获、学有所悟。
当日下午，肖荔老师开展“情境建构 知识统整——中小学语文试卷命制的守正与创新”专题讲座。讲座紧扣语文核心素养培育目标，系统讲解中小学语文试卷命制的核心原则、规范方法、评价逻辑与创新路径，精准解答一线语文教师命题工作中的各类困惑，为全区141名语文教师规范命题流程、创新命题思路、提升命题专业水平提供了全方位专业指导。
5月24日上午，李余仙老师以未来育人需求为导向，围绕“赋能学生未来素养：科学PBL课程的开发与应用”进行深度分享，细致解读项目式学习的核心设计逻辑、课堂实施流程、问题解决策略，引导84名科学教师创新课堂教学模式，打造生活化、探究式、创新性的科学课堂，有效激活学生科学思维与创新实践能力。
培训收官环节，方字容老师带来“以美育人：核心素养下审美思政课堂的构建与实践”专题分享，深入探索美育与思政教育有机融合、同向育人的实施路径，构建“以美润心、以美育人、以文化人”的新型课堂育人体系，助力74名参训教师深耕美育思政融合教学，推动立德树人根本任务落地落细、走深走实。
培训全程秩序井然、学风浓厚，全体参训教师严守培训纪律，认真聆听专题讲座、积极参与互动研讨、深入交流教学心得，充分展现了珠山区教育工作者勤学善思、锐意进取、笃行实干的优良职业风貌。参训教师纷纷表示，本次培训内容充实、干货十足、贴合实操，有效更新了自身教育教学理念，补齐了数字化教学短板，熟练掌握了多项实用教学新技能，为后续优化课堂教学模式、创新育人方法、提升教育教学质量注入了全新活力。
此次互联网+教师专业发展全员培训，是珠山区深耕教师队伍专业化建设、聚力教育数字化改革、助推区域教育高质量发展的重要举措。下一步，珠山区教体局将持续深化“互联网+教师专业发展”研修模式，常态化搭建高水平、多元化、全覆盖的教师研修成长平台，健全培训成果转化机制，推动优质研修内容落地课堂、赋能教学，全力锻造一支高素质、专业化、创新型的新时代教师队伍，持续擦亮珠山教育品牌，为区域教育事业优质提质、迭代升级筑牢人才根基。
