锄头落下,泥土翻飞,一群高中生围在农技员身旁,专注地学习如何将锄头稳稳扎进土里。这片名为“耕知园”的菜地,由食堂前闲置地块改造而成,正成为学生们触摸劳动温度、收获成长感悟的“鲜活课堂”。
“握锄头要稳,腰往下沉,力气才能顺着手臂传到锄头尖!”农技指导陈木水一边示范,一边向学生们讲解翻地的技巧。在“耕知园”里,学校党支部冯书记、年级主任蔡主任带头参与劳动,与学生们共同耕作。

初次拿起锄头的徐睿哲同学,起初如举重物般用蛮力,锄头要么扎得过浅,要么偏斜错位,没多久就汗湿衣衫。陈木水爷爷耐心点拨:“翻地得顺着节气和土壤情况来,现在土块还没完全松散,要沿着缝隙下锄才省力。”他边说边挥锄撬松结块泥土,再用锄头背轻轻敲碎整平。徐睿哲跟着模仿练习,很快掌握要领,看着自己亲手打理出的整齐土垄,脸上满是成就感。

除草环节堪称“细心大考验”。幼苗与杂草并肩生长,稍不留意便可能误拔。陈爷爷蹲在地里,详细讲解辨别技巧:“这是空心菜苗,茎秆滑圆润;那是牛筋草,叶子边缘带着细锯齿,触感也更粗糙。”学生祝文谦起初险些把空心菜苗当作杂草拔除,陈爷爷及时制止并补充:“别急,不确定时可以先看看叶子形状,再闻闻气味,空心菜有淡淡的清香味呢!”之后,祝文谦蹲在菜畦间逐株比对,连幼苗根部的细小杂草都仔细清除。待清理完一行菜苗,他膝盖沾着泥土,手指被草叶划出道细痕,却笑着感慨:“原来除草藏着这么多学问,再也不觉得农活简单了。”

浇水看似容易,实则暗藏门道。陈爷爷发现有学生手持水管猛冲菜苗,急忙上前引导:“浇水要‘浇根不浇叶’,水流太急会冲坏幼苗根部,得让水慢慢渗进土里。”说着,他接过学生手中的水管调整出水方式,让水流顺着菜根缓缓浸润土地。学生陶珂琪学着用手轻按水管口,让水流散成细密水花,看着清水滋养土地,恍然大悟道:“以前在家浇花很随意,现在才知道不同植物有不同养护方法,劳动里藏着大学问!”
劳动结束后,学生们主动参与工具整理,陈爷爷细致教授锄头、镰刀的清洁与收纳技巧,班主任则引导大家记录劳动感悟。程海超在日记中写道:“陈爷爷手上的老茧是岁月与劳动的印记,他教会我们不仅要用力气劳动,更要用心观察、用心体会。下次劳动课,我还要跟着学习更多种植技巧!”

时值初冬,北风轻拂,南昌知行中学的“耕知园”里仍蕴藏着盎然生机。小白菜与空心菜舒展着青绿的叶片,红薯藤蔓静静匍匐,园间四季各有“当家作物”领衔登场,每一株作物都默默见证着学生们在耕耘中的蜕变与成长。
经过两年多实践,“耕知园” 劳动教育成效显著:打造多学科融合户外课堂,实现劳育与德智体美深度融合,让地理、生物知识在田间生动落地;学生综合素养提升,自主探究与团队协作能力增强,不少腼腆学生变得自信开朗;家校共育形成合力,孩子在家主动分担家务,劳动观念与责任意识显著提高。(雷杰能)













