近日，南昌聚仁高级中学数字化教学体验中心正式落成，即将投入使用。这座全新的 AI 自习教室，配备充电柜、网络设备等，为学生搭建起资源丰富的自主学习平台，也标志着学校在 AI 数字化教学领域的探索迈出关键一步。
南昌聚仁高级中学始终秉持 “质量立校” 的办学理念，持续深化教学改革，致力于为学生量身定制学习方案，让教师有更多精力关注每一位学生的成长。副校长徐寄奴介绍，在 AI 赋能教育的时代浪潮下，结合生源实际与全国数字化教学趋势，学校在高三年级高考物理方向大胆试点 AI 智能教学。经学生自愿报名、家长同意，39 名学生组建起 AI 教学班，这块 AI 数字化教学的 “试验田” 由此诞生。
为了把好事办好、实事办实，学校做足了数字化教学改革的前期“预热”工作。一方面，组织人员前往宜春黄冈中学、安徽阜南亲情高级中学等校考察学习，并邀请专家指导顶层设计；另一方面，通过召开家长会，校领导与班主任面对面与家长沟通，细致讲解 AI 数字化教学的意义与实施路径。最终，由学生自购平板电脑，学校采购课程资源，为教学改革奠定坚实基础。
今年年初，AI 数字化试点工作正式启动。负责 AI 教学班日常管理的张少华老师难掩兴奋：“AI 教学带来的变革超乎想象，极大提升了教学效能。” 依托智能学情诊断系统，教学可实现精准导航；自适应难度调节机制，让学生在 “跳一跳” 中收获成长；借助科大讯飞智学网等 AI 作业批改系统，错题能自动归集，并生成《知识图谱分析报告》，薄弱点识别效率提升 300%。同时，智慧黑板与平板终端构建的双向反馈通道，让教师实时掌握全班答题数据，实现教与学的精准匹配。
在 AI 教学的助力下，学生们的学习成果显著。石同学便是其中的典型代表。通过 AI 数据分析，他精准定位物理、化学学科的薄弱环节，并有针对性补短板。“一模” 考试中，他的成绩从之前的水平提升至 375.5 分；到 “二模” 时，更是跃升至 460.5 分，进步幅度达 85 分。据统计，全班 3 人进步超 30 分，7 人进步超 10 分，英语、化学等学科进步明显，13 人在语文学科取得显著提升。
谈及学习体验，石同学分享道：“以前课堂上没听懂的知识，只能课后问老师。现在在平板电脑上就能反复观看讲解，还能自主规划学习。比如老师会提前预告下堂课要学习的内容，如果是自己已经懂了的，就不上这堂课，到 AI教室里去攻克自己的‘短板’，自主学习是我成绩提升的关键。”
徐寄奴表示，目前 AI 教学改革仍在持续探索中，学校将不断优化完善，为学生打造更自主、高效、个性化的学习模式，让 AI 数字化教学这片 “试验田” 绽放更多精彩。（雷杰能）
