聚焦心育课堂，共促教学提升——2025年景德镇市第一小学心理健康课“课堂开放月”_中小学新闻_教育培训_资讯

2025年3月11日上午，景德镇市心理健康“课堂开放月”活动在景德镇市第一小学成功举行。此次活动旨在推动教育教学改革，提升教育教学质量，充分发挥优秀教师的专业引领作用。

景德镇市教体局教研所所长钟志云、景德镇市中小学教学研究所办公室负责人、心理健康教育中心组教研员余丽芳、珠山区教研室刘育华、市小学心理教研员沈银银、第一小学书记赵云、第一小学校长史洁、各校学校领导和老师同仁们以及心理健康教研组组员到场交流指导。

课堂展示风采

游泳学校雷樱华老师的《做情绪的主人》这节课，通过游戏分组，把学生带入情绪状态，老师引导学生认识情绪，接纳情绪，表达情绪，最终掌握转变情绪的一些方法。教学过程环环相扣，教师循循善诱，学生们通过活动去感受，通过分组讨论，各抒己见，课堂氛围轻松融洽。

第一小学朱霏霏老师的《情绪红绿灯》课程针对小学中高年级学生，通过游戏、视频和情景模拟，引导学生认识情绪类型，接纳情绪无好坏，并运用“快乐密语”调整消极情绪，培养积极心态，掌握认知调节法，促进情绪合理表达。

第八小学刘静老师的《闪闪发光的自己》这节课设计元素丰富，通过游戏、情景体验引导学生学会发现自己的闪光点，充分挖掘自己的潜在优势，认识自我再到充分发掘自我潜能，课程非常新颖，逻辑性明确，活动有趣，学生手动式点亮星星，体验感式学习。

复盘反思助成长

在本次心理健康教育展示课活动中，三位老师分享了各自课程的设计理念。她们强调，教学要以“学生体验与成长”为根本，紧密结合不同年级学生的心理特征和实际需求，科学制定教学目标。通过引入案例分析、趣味游戏、互动分享等多元化教学活动，让学生在沉浸式的学习氛围中深度参与，实现教育与自我成长的有机融合。同时，三位老师根据课堂的实时反馈，深入总结与反思，针对教学过程中出现的时间把控、内容深度、学生参与度等问题，积极优化教学策略，不断提升教学质量，让心理健康教育课堂成为滋养学生心灵、助力学生全面发展的温暖港湾。

精评细点促提升

最后，各位嘉宾对本次活动进行了全面总结与专业点评，余丽芳主任指出心理教学要以游戏性为主，以学生为主体，不能由老师单向输出，应引导学生在活动中收获体验，教学设计需围绕学生展开，同时强调教学不能局限性太强；沈银银老师指出心理健康教育绝非简单的知识灌输，而是心灵的滋养、心理韧性的培育，学生们在课堂互动中的真诚分享与积极探索，让大家看到了心理健康教育对青少年成长的深远意义和强大效能。

在本次心理健康课“课堂开放日”活动中，我们一同见证了知识的传递与思维的碰撞。几位老师带来的精彩课程，为学生心理健康成长筑牢了基石。相信每一位参与者都收获满满。心理健康教育是一场漫长而温暖的旅程，希望大家能把今天所学所感运用到日常教学和生活中，持续关注学生的内心世界。让我们携手共进，为孩子们的心理健康保驾护航，期待下次活动再相聚！

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