为更好地落实国家“双减”政策、科学的教育发展观、深化新课程改革、构建高效课堂，2022年5月10日—5月12日，江西省安福县钱山学校学校语文、数学、英语组青年教师紧扣“双减”政策，陆续在三尺讲台上绽出自我教学风采，打造高效课堂。这场青年教师赛课活动，不仅为青年教师搭建了一个锻炼自我、展示自我的舞台，而且充分提高了我校青年教师的教学水平，培养了青年教师创新精神、实践能力以及信息技术的应用水平。
周桃老师与七（3）班的孩子们在各种花的引领下走进了宗璞女士的《紫藤萝瀑布》。在课堂上，学生们在老师的指导下，为紫藤萝瀑布的面积、形态、颜色和香味点赞；为作者的妙笔生花点赞，学生积极性比较高，同时结合写作背景把学生带入到情感的升华。让孩子们学习了景物描写的方法，学生们对美句的赏析已经掌握到位，并且启示大家面对困难要有积极的人生观。
李奕君老师与四（2）班的孩子们为我们带来一节四年级语文《囊萤夜读》。她以一则谜语导入课题，带领学生朗读课文，引导学生借助注释、扩词法、联系生活实际等方法自主理解文言文。并以课本剧表演让学生感受主人公车胤的品质。最后引导学生要读万卷经典，做中华少年。
欧阳若妃老师与九（2）班的孩子为我们带来了一节九年级语文中考《古诗词鉴赏》专题复习探究课。中国是诗的国度，古诗词是中华民族的文化瑰宝，古诗词鉴赏是中考考点更是难点之一。这节课老师从看题目定基调，知作者明主题，抓意象悟情感，品词句析手法四大方面着手，让孩子们学会如何把握诗歌情感，提高鉴赏古诗词的能力。整堂课教师思路清晰，环节相扣，重难点突出，设计合理。充分体现了学生的主体和教师的主导作用。让学生克服了对古诗词类题目的畏惧心理，增强了学生信心。
王斌老师与四（1）班的孩子们带来了四年级语文《铁杵成针》，这堂课他以《中国诗词大会》为导入，充分激发学生的阅读兴趣，再通过多种形式的朗读将文言文的节奏和韵味读出来，之后通过小组合作的方式来帮助学生理解文言文的意思，再体会老妇人身上坚持不懈、持之以恒的精神，并组织学生开展班级小剧场，把铁杵成针的故事演出来，让学生更深的体会这种精神。最后情感升华让学生明白故事到今天已经由传说变为了传承。并希望孩子们可以将这种精神传承下去，之后无论遇到什么困难都要坚持不懈，勇敢面对！
欧红老师与八（2）班的孩子们给我们带来八年级数学《同分母分式的加减》，这节课老教师引导学生通过同分母分数加减法则类比得出同分母分式的加减法则，然后通过例题让学生学会运用法则进行计算。根据学生的做题情况，强调注意事项，帮助学生运用知识解决问题。
刘佳琳老师与七（2）班的孩子们为我们带来了一节七年级数学《感受可能性》，这节课让孩子们从生活中不断感受可能性，理解什么是必然事件，不可能事件和随机事件，并通过掷骰子的游戏知道随机事件的可能性有大有小，整堂课教师语言精炼，思路清晰，环节紧凑，课件制作精美，学生参与性高调动了孩子们的积极性。
王宇宙老师和七（1）班的学生向我们展示了《探索轴对称的性质》。通过本节课的学习，充分体现了学生为主体，教师为主导的新的教学理念。通过学生自己动手，由点到线再到图形，由浅入深探索轴对称的性质，教学过程突出了重点，突破了难点，教与学的气氛达到最优化，课堂效果达到最大化。
陈清华老师与七（3）班的孩子们给我们呈现一节七年级英语《I'd like some noodles》，这节课让孩子们通过自己熟悉的食物过渡到认识到不同种类的面条以及学习如何点餐，通过小组合作不断练习巩固问答句型，调动孩子们的发言积极性，各环节相衔接，时间把握较好，情感升华，作业布置特色。
周警校老师与七（2）班的孩子们带了一节如何介绍位置写作课，这节课通过已学过的地图进行导入，在教学过程中周老师由点带面，循序渐进，让学生能过通过一个一个位置的介绍来展开写作并使用恰当的连接词使文章生动起来，整个课堂设计新颖，环节紧凑，展示了教师扎实的基本功。
文圆梅老师与五（2）班的孩子们为我们带来了一节五年级英语课Unit 5 Whose dog is it?Part B let's learn.首先以一首歌曲导入，把学生的兴趣吸引到课堂当中来，极大的调动了学生学习的积极性。这节课主要是让学生学会正在进行时的表达，中间采用了游戏环节，寓教于乐，让学生在快乐中学习。整堂课重点突出，环节紧扣，学生参与度高，课堂氛围好。
一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。课堂是提升教学质量的主战场。这次赛课活动不仅仅是青年教师展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台，我们相信，每一位青年教师将以此为新的起点，在教师专业化成长的道路上乘风破浪，扬帆远航！（李萍萍）
编辑：刘剑武
